Rituel du collier de couleur

Après l'accueil du matin et le passage aux toilettes, les enfants rangent les jeux sur l'air de la musique du rangement et viennent ensuite s'asseoir au coin des amis.

Un de nos rituels est de mettre un collier de couleur à notre mascotte. Bouli nous a confié être triste de ne pas avoir de collier (car pour certains ateliers, les enfants de ma classe ont des colliers). De ce fait, tous les matins un élève approche de son oreille Bouli et écoute le souhait de celui-ci. Notre mascotte est maintenant ravie d'avoir son collier.

Par cet exercice quotidien, l'enfant exerce son imagination et s'approprie le nom des couleurs. Il nomme une couleur et cherche dans la panière le collier correspondant.

En période 3, le rituel du collier évolue. Un élève demande à Bouli quelle couleur il veut et ce même élève doit lui fabriquer. Dans une barquette il y a 3 perles de même couleur (en sachant que 5 couleurs sont proposése). L'enfant enfile les perles, montre le collier aux camarades qui valident ou non. Parfois je demande à un second élève de demander à Bouli si le collier lui plaît: la réponse est toujours un grand OUI!

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